Upaya Peningkatan Kemampuan Kerja Kelompok Pada Mahasiswa Pendidikan Fisika Melalui Metode Pemberian Tugas Dan Metode Diskusi

Siahaan, Sardianto Markos and Pasaribu, Abidin (2012) Upaya Peningkatan Kemampuan Kerja Kelompok Pada Mahasiswa Pendidikan Fisika Melalui Metode Pemberian Tugas Dan Metode Diskusi. Prosiding Seminar & Rapat Tahunan BKS-PTN B Tahun 2012 Bidang Ilmu MIPA BAdan Kerjasama Perguruan Tinggi Negeri Wilayah Barat: Medan-Indonesia. ISSN 978-602-91145-23-9

Text (Semirata BKS PTN WIlayah Barat Bidang MIPA) Makalah_Semirata__2012_(Sardianto_Unsri).doc Download (78kB)

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji strategi peningkatan kemampuan kerja kelompok mahasiswa melalui metode pemberian tugas dan metode diskusi pada mata kuliah Telaah Kurikulum Fisika SMP/MTs dan SMA/MA di program studi Pendidikan Fisika FKIP Unsri. Fokus kegiatan adalah peningkatan kemampuan kerjasama antar mahasiswa sesuai dengan tugas atau permasalahan yang diberikan dosen pada masing-masing kelompok mahasiswa dalam sebuah kegiatan perkuliahan yang diselaraskan dengan pelaksanaan kegiatan lesson study. Tahapan kegiatan lesson study dilaksanakan dalam bentuk siklus plan-do-see (reflection). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah rubrik penilaian dan observasi. Rubrik penilaian digunakan untuk mengukur kemampuan kerja kelompok pada pertemuan ke 2 hingga pertemuan ke 7, sedangkan observasi dilakukan pada saat kegiatan perkuliahan berlangsung selama enam kali pertemuan yang bersifat sebagai data pendukung. Analisis kuantitatif terhadap data rubrik penilaian menunjukkan persentase kerja sama mahasiswa dengan kategori baik sekali sebesar 52,5%, dengan kategori baik 35% dan kategori cukup sebesar 12,5%.

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General) > L7-991 Education (General)
Divisions:	06-Faculty of Education and Educational Science > 84203-Physics Education (S1)
Depositing User:	Sardianto Markos Siahaan
Date Deposited:	21 Oct 2019 04:14
Last Modified:	21 Oct 2019 04:14
URI:	http://repository.unsri.ac.id/id/eprint/12057

Actions (login required)

View Item