PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN HOTS (Higher Order Thinking Skill) MATA PELAJARAN IPA UNTUK KELAS VII MTS NURUL FALAH PALEMBANG

KURNIAWAN, LIWANDA ALAN and Slamet, Adeng and Syarifuddin, Syarifuddin (2023) PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN HOTS (Higher Order Thinking Skill) MATA PELAJARAN IPA UNTUK KELAS VII MTS NURUL FALAH PALEMBANG. Masters thesis, Sriwijaya University.

	Text RAMA_86103_06032681923009.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (8MB) | Request a copy
	Text RAMA_86103_06032681923009_TURNITIN.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy
	Text RAMA_86103_06032681923009_0011066004_0027098105_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text RAMA_86103_06032681923009_001066004_0027098105_02.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (484kB) | Request a copy
	Text RAMA_86103_06032681923009_001066004_0027098105_03.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (689kB) | Request a copy
	Text RAMA_86103_06032681923009_001066004_0027098105_04.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text RAMA_86103_06032681923009_001066004_0027098105_05.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (216kB) | Request a copy
	Text RAMA_86103_06032681923009_001066004_0027098105_06_ref.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (544kB) | Request a copy
	Text RAMA_86103_06032681923009_001066004_0027098105_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menghasilkan instrument penilaian yang valid, reliabel, dan efektif untuk peserta didik. Penelitian ini menggunakan model design research yaitu Model Plomp serta dikombinasikan dengan model evaluasi formatif menurut Tessmer. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Nurul Falah Palembang di Semester Genap Tahun Pelajaran 2022-2023. Model penelitian ini terdiri dari beberapa fase yaitu fase study pendahuluan, fase desain (fase prototype), dan fase evaluasi, sedangkan untuk validator berasal dari ahli bidang masing-masing yang terkait penelitian ini yaitu : ahli materi, konstruk dan ahli bahasa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, kusioner atau angket. Penelitian ini menghasilkan produk yang valid, realibel, dan efektif pada kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik. validasi ahli materi diperoleh nilai 83%, ahli konstruksional sebesar 89% dan ahli bahasa sebesar 85% sehingga produk yang dikembangkan dalam kategori sangat valid, dengan tingkat realibel 0,523 tergolong sedang, dan efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik dengan nilai 0,40 kategori sedang. Oleh karena itu produk yang dihasilkan dari pengembangan instrumen penilaian HOTS (Higher Order Thinking Skill) Mata Pelajaran IPA kelas VII di MT Nurul Falah Palembang tahun ajaran 2022/2023 dapat disimpulkan layak digunakan secara massal. Kata kunci : HOTS, Instrumen Penilaian.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	HOTS, Instrumen Penilaian
Subjects:	L Education > L Education (General) > L7-991 Education (General)
Divisions:	06-Faculty of Education and Educational Science > 86103-Educational Technology (S2)
Depositing User:	Liwanda alan kurniawan
Date Deposited:	27 Jul 2023 01:30
Last Modified:	27 Jul 2023 01:30
URI:	http://repository.unsri.ac.id/id/eprint/121933

Actions (login required)

View Item