EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BLENDED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA KELAS XI SMA NEGERI 1 SEKAYU

HUSADA, TIARA ALIFAHRANI and Saparini, Saparini (2023) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BLENDED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA KELAS XI SMA NEGERI 1 SEKAYU. Undergraduate thesis, Sriwijaya University.

	Text RAMA_84203_06111281823026.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text RAMA_84203_06111281823026_TURNITIN.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text RAMA_84203_06111281823026_0205108601_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (954kB)
	Text RAMA_84203_06111281823026_0205108601_02.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (232kB) | Request a copy
	Text RAMA_84203_06111281823026_0205108601_03.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (149kB) | Request a copy
	Text RAMA_84203_06111281823026_0205108601_04.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (321kB) | Request a copy
	Text RAMA_84203_06111281823026_0205108601_05.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (66kB) | Request a copy
	Text RAMA_84203_06111281823026_0205108601_06_ref.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (142kB) | Request a copy
	Text RAMA_84203_06111281823026_0205108601_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy

Abstract

Model pembelajaran blended learning sudah banyak diterapkan ataupun dipertimbangkan oleh banyak sekolah maupun perpendidikan tinggi di Indonesia. Penggunaan model pembelajaran blended learning merupakan salah satu cara efektif agar peserta didik dapat belajar secara mandiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar efektivitas pembelajaran fisika di SMA Negeri 1 Sekayu dengan menggunakan model pembelajaran blended learning. Pada penelitian ini, metode yang digunakan adalah metode Pre-Experimental Design atau biasa disebut quasi eksperimen dengan tipe rancangan One-Group Pre-Test-Post-Test Design. Data yang didapat dalam penelitian akan dianalisis secara statistic. Dari total 36 siswa di XI MIA I, didapat bahwa persentase ketuntasan belajar mencapai 94%. Berdasarkan analisis data didapat pula persentase efektivitas N-Gain sebesar 74% dan termasuk kedalam kategori tinggi. Maka penggunaan model pembelajaran blended learning dalam mata pelajaran fisika pada materi fluida statis dikatakan cukup efektif terhadap hasil belajar peserta didik XI MIA I di SMA Negeri 1 Sekayu.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Blended Learning, Model Pembelajaran, Efektivitas
Subjects:	L Education > L Education (General) > L7-991 Education (General)
Divisions:	06-Faculty of Education and Educational Science > 84203-Physics Education (S1)
Depositing User:	Tiara Alifahrani Husada
Date Deposited:	02 Aug 2023 02:07
Last Modified:	02 Aug 2023 02:07
URI:	http://repository.unsri.ac.id/id/eprint/124557

Actions (login required)

View Item