Improving Student Learning Outcomes in Pancasila Education Subjects Using ProblemBased Learning Models in Class VII.4 SMP Negeri 33 Palembang

Salsadila, Amelya and Chotimah, Umi and Hasna, Nyimas Nuria (2023) Improving Student Learning Outcomes in Pancasila Education Subjects Using ProblemBased Learning Models in Class VII.4 SMP Negeri 33 Palembang. Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah, 12 (1). pp. 115-124. ISSN 2442-8728

Text -Improving Student Learning Outcomes in Pancasila Education Subjects Using ProblemBased Learning Models in Class VII.4 SMP Negeri 33 Palembang.pdf Download (443kB)

Abstract

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif dengan model kemmis dan McTanggart yang memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis masalah (Problem based learning) pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganeraan untuk materi sejarah lahirnya Pancasila sebagai dasar Negara terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII 4 di SMP Negeri 33 Palembang. Selanjutnya analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis kuantitatif berdasarkan data penilaian hasil belajar peserta didik di kelas VII.4 SMP Negeri 33 Palembang. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan di kelas VII.4 dengan menerapkan model pembelajaran berbasis masalah (Problem Based Learning) menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik di kelas VII.4 yaitu 90% dengan predikat sangat baik dengan persentase peserta didik yang mendapat nilai sesuai dengan KKM pada siklus 1 yaitu sebesar 70%. Kemudian dilanjutkan pada siklus 2 peningkatakan hasil belajar peserta didik kelas VII.4 mencapai 90% dan presentasi peserta didik yang mencapai KKM adalah 96%

Item Type:	Article
Subjects:	L Education > L Education (General) > L7-991 Education (General)
Divisions:	06-Faculty of Education and Educational Science > 87205-Pancasila and Civics Education (S1)
Depositing User:	Ph.D UMI CHOTIMAH
Date Deposited:	04 Mar 2024 07:56
Last Modified:	04 Mar 2024 07:56
URI:	http://repository.unsri.ac.id/id/eprint/141234

Actions (login required)

View Item