PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS OUTDOOR LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 10 PALEMBANG

KARIZZA, PUTRI PRATIWI and Safira, Permata Dewi (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS OUTDOOR LEARNING TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X SMA NEGERI 10 PALEMBANG. Undergraduate thesis, Sriwijaya University.

[thumbnail of RAMA_84205_06091382025075.pdf] Text
RAMA_84205_06091382025075.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Public Domain Dedication.

Download (11MB) | Request a copy
[thumbnail of RAMA_84205_06091382025075_TURNITIN.pdf] Text
RAMA_84205_06091382025075_TURNITIN.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Public Domain Dedication.

Download (7MB) | Request a copy
[thumbnail of RAMA_84205_06091382025075_0026098702_01_front_ref.pdf] Text
RAMA_84205_06091382025075_0026098702_01_front_ref.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Public Domain Dedication.

Download (1MB)
[thumbnail of RAMA_84205_06091382025075_0026098702_02.pdf] Text
RAMA_84205_06091382025075_0026098702_02.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Public Domain Dedication.

Download (55kB) | Request a copy
[thumbnail of RAMA_84205_06091382025075_0026098702_03.pdf] Text
RAMA_84205_06091382025075_0026098702_03.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Public Domain Dedication.

Download (530kB) | Request a copy
[thumbnail of RAMA_84205_06091382025075_0026098702_04.pdf] Text
RAMA_84205_06091382025075_0026098702_04.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Public Domain Dedication.

Download (448kB) | Request a copy
[thumbnail of RAMA_84205_06091382025075_0026098702_05.pdf] Text
RAMA_84205_06091382025075_0026098702_05.pdf - Accepted Version
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Public Domain Dedication.

Download (13kB) | Request a copy
[thumbnail of RAMA_84205_06091382025075_0026098702_06_ref.pdf] Text
RAMA_84205_06091382025075_0026098702_06_ref.pdf - Bibliography
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Public Domain Dedication.

Download (249kB) | Request a copy
[thumbnail of RAMA_84205_06091382025075_0026098702_07_lamp.pdf] Text
RAMA_84205_06091382025075_0026098702_07_lamp.pdf - Published Version
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons Public Domain Dedication.

Download (10MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membuktikan pengaruh Problem Based Learning berbasis Outdoor Learning terhadap motivasi dan hasil belajar peserta didik SMA pada materi perubahan lingkungan. Metodologi penelitian menggunakan metode kuantitatif. Jenis rancangan penelitian adalah eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain one group pretest dan postest dengan mengunakan uji Analysis of covariance (ANCOVA). Populasi penelitian adalah peserta didik kelas X5 SMAN 10 Palembang dengan jumlah sampel 44 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan soal untuk hasil belajar dan angket untuk motivasi belajar. Teknik analisis data menggunakan Uji Analysis of covariance (ANCOVA) pada program SPSS versi 26.0. Nilai rata-rata hasil belajar kelas eksperimen mengalami peningkatan yaitu pretest 30,68 dan posttest 64,55 Rata-rata nilai motivasi belajar kelas eksperimen juga mengalami peningkatan yaitu nilai pretest 73,59 dan posttest 86,36. Hal ini diperkuat dengan hasil uji hipotesis yaitu kelas eksperimen dengan nilai signifikansi 0,001(P>0.05) untuk motivasi belajar dan 0,000 untuk hasil belajar. Hal ini membuktikan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning berbasis Outdoor Learning berpengaruh signifikan terhadap motivasi dan hasi belajar peserta didik pada materi perubahan lingkungan. Pembelajaran pada kedua kelas menggunakan Problem Based Learning akan tetapi kelas eksperimen menghasilkan pembelajaran dengan suasana baru yang dapat menciptakan semangat belajar kepada peserta didik. Peserta didik yang memiliki semangat belajar tinggi menunjukkan adanya motivasi belajardan peserta didik yang termotivasi akan menghasilkan nilai belajar yang baik.. Berdasarkan hal tersebut model pembelajaran Problem Based Learning berbasis Outdoor Learning dapat dijadikan referensi model pembelajaran yang baik.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords: Hasil Belajar Motivasi Belajar, Outdoor Learning, Problem Based Learning, Perubahan lingkungan
Subjects: K Law > K Law (General) > K3740-3762 Education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1555-1602 Elementary or public school education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: 06-Faculty of Education and Educational Science > 84205-Biology Education (S1)
Depositing User: Karizza Putri Pratiwi
Date Deposited: 26 Nov 2024 02:13
Last Modified: 26 Nov 2024 02:13
URI: http://repository.unsri.ac.id/id/eprint/159859

Actions (login required)

View Item View Item