PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK DAN KEMAMPUAN BERNALAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMAN 1 TANJUNG BATU

PEPRINA, RAHMA and Indrawati, Sri and Ratnawati, Latifah (2016) PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK DAN KEMAMPUAN BERNALAR TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN ARGUMENTASI SISWA KELAS X SMAN 1 TANJUNG BATU. Undergraduate thesis, Sriwijaya University.

Preview	Text RAMA_88201_06121002012_0012075914_0007025502_01_font_ref. pdf.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Preview
	Text RAMA_88201_06121002012_0012075914_0007025502_02. pdf.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (273kB) | Request a copy
	Text RAMA_88201_06121002012_0012075914_0007025502_03. pdf.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (255kB) | Request a copy
	Text RAMA_88201_06121002012_0012075914_0007025502_04. pdf.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (758kB) | Request a copy
	Text RAMA_88201_06121002012_0012075914_0007025502_05. pdf.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (91kB) | Request a copy
	Text RAMA_88201_06121002012_0012075914_0007025502_06_ref. pdf.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (94kB) | Request a copy
	Text RAMA_88201_06121002012_0012075914_0007025502_07_lamp. pdf.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik dan kemampuan bernalar terhadap keterampilan menulis karangan argumentasi. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah kelas X.B, kelas eksperimen dan X.E, kelas kontrol. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan SPSS 21 dan dianalisis dengan uji-t dan anova. Berdasarkan hasil penelitian ini, pengujian hipotesis pertama terdapat perbedaan antara siswa yang diajarkan dengan pendekatan saintifik dan pendekatan konvensional. Hal ini ditujukkan oleh perolehan thitung sebesar 5,577 dan ttabel (df 52) sebesar 1,675. Nilai thitung (5,577) > ttabel (1,675) Ho ditolak, terdapat perbedaan yang signifikan. Selanjutnya hipotesis kedua, kemampuan bernalar terhadap keterampilan menulis karangan argumentasi, memiliki perbedaan antara kelas eksperimen dan kontrol. Ini terlihat dari nilai diperoleh thitung sebesar 2,566 dan ttabel (df 50) sebesar 1,676. Nilai thitung (2,566) > ttabel (1,676) Ho ditolak, terdapat perbedaan yang signifikan. Pada hipotesis terakhir, diperoleh bahwa penerapan pendekatan saintifik dan kemampuan bernalar siswa secara bersama-sama memiliki pengaruh yang positif terhadap keterampilan menulis karangan argumentasi siswa. Hal ini dibuktikan dari hasil uji anova yang menunjukan fhitung adalah sebesar 73,120 dan ftabel sebesar 3,47 untuk taraf kesalahan 5% dan 5,78 untuk taraf kesalaha 1%. Dengan begitu Ho ditolak, dan dapat disimpulkan bahwa pendekatan saintifik dan kemampuan bernalar memiliki pengaruh terhadap keterampilan menulis karangan argumentasi siswa.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Pendekatan saintifik, kemampuan bernalar, dan menulis argumentas
Subjects:	P Language and Literature > PN Literature (General) > PN6141-6145 Essays
Divisions:	06-Faculty of Education and Educational Science > 88201-Indonesian Culture and Linguistics Education (S1)
Depositing User:	Mrs Furika Furika
Date Deposited:	27 Nov 2019 06:29
Last Modified:	27 Nov 2019 06:29
URI:	http://repository.unsri.ac.id/id/eprint/18829

Actions (login required)

View Item