PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK DI KELAS V SD NEGERI 23 PALEMBANG

WULANDARI, RISKA and Asnimar, Asnimar and Pulungan, Marwan (2018) PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MENYIMAK DI KELAS V SD NEGERI 23 PALEMBANG. Undergraduate thesis, Sriwijaya University.

	Text RAMA_ 86206_ 06131281419038_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text RAMA_ 86206_ 06131281419038_02.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (318kB) | Request a copy
	Text RAMA_ 86206_ 06131281419038_03.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (307kB) | Request a copy
	Text RAMA_ 86206_ 06131281419038_04.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy
	Text RAMA_ 86206_ 06131281419038_05.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (13kB) | Request a copy
	Text RAMA_ 86206_ 06131281419038_06_ref.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (167kB) | Request a copy
	Text RAMA_ 86206_06131281419038_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran keterampilan menyimak oleh guru kelas V SD Negeri 23 Palembang. Subyek dalam penelitian ini adalah guru yang sedang mengajar di kelas V.A, V.B, V.C, dan V.D. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Pada penelitian ini instrumen yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah pedoman observasi perencanaan pembelajaran, pedoman observasi pelaksanaan pembelajaran, dan pedoman wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap perencanaan pembelajaran, ketiga guru telah menyusun RPP sesuai dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan tetapi, ada satu guru tidak mencantumkan model pembelajaran dan penilaian keterampilan. Pelaksanaan pembelajaran keterampilan menyimak di kelas V SD Negeri 23 Palembang yang guru laksanakan belum maksimal, hal ini terlihat dari materi pembelajaran yang belum lengkap disampaikan dan ada langkah-langkah pembelajaran yang belum muncul. Pada tahap penilaian, dua guru telah melaksanakan penilaian mencakup tiga aspek yaitu penilaian afektif, kognitif, dan psikomotorik dan dua guru belum melaksanakan penilaian afektif dan psikomotorik. Penilaian hasil belajar yang dilaksanakan oleh keempat guru adalah bentuk tes tertulis yang dilakukan pada akhir pembelajaran. Pada penilaian proses yang dilaksanakan adalah penilaian afektif dan psikomotorik.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Keterampilan Menyimak, Kelas V SD
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	06-Faculty of Education and Educational Science > 86206-Elementary Teacher Education (S1)
Depositing User:	Users 12 not found.
Date Deposited:	17 Jul 2019 02:52
Last Modified:	26 Jul 2019 17:04
URI:	http://repository.unsri.ac.id/id/eprint/337

Actions (login required)

View Item