RESEPSI SASTRA SISWA KELAS V SD NEGERI 31 PALEMBANG TERHADAP “LEGENDA ARIO DILAH MENERTIBKAN PALEMBANG”

ERITANIA, KIKI and Suwandi, Surip and Masri, R.H.M. Ali (2009) RESEPSI SASTRA SISWA KELAS V SD NEGERI 31 PALEMBANG TERHADAP “LEGENDA ARIO DILAH MENERTIBKAN PALEMBANG”. Undergraduate thesis, Sriwijaya University.

	Text RAMA_88201_06053112012.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (55MB) | Request a copy
Preview	Text RAMA_88201_06053112012_0005036803_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (12MB) | Preview
	Text RAMA_88201_06053112012_0005036803_02.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (6MB) | Request a copy
	Text RAMA_88201_06053112012_0005036803_03.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy
	Text RAMA_88201_06053112012_0005036803_04.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (20MB) | Request a copy
	Text RAMA_88201_06053112012_0005036803_05.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text RAMA_88201_06053112012_0005036803_06_ref.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text RAMA_88201_06053112012_0005036803_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (11MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan resepsi sastra siswa kelas V SD Negeri 31 Palembang, sehingga diperoleh gambaran tentang resepsi khususnya dilihat dari horison luas horison luas dan horison sempit terhadap unsur pembangun karya sastra (tema, alur, latar, penokohan, serta amanat). Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan manfaat baik secara teoritis maupun praktis. Secara teoritis, penelitian ini dapat memberikan gambaran tentang resepsi atau tanggapan pembaca terhadap “Legenda Ano Dilah menertibkan Palembang . Sementara itu, praktis penelitian ini juga diharapkan dapat menambah wawasan bagi pembaca atau peminat sastra. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa tes esai. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan tanggapan dan masing-masing pembaca menurut horison mereka, tetapi ada pula beberapa yang sama. Resepsi siswa terhadap tema, latar, tokoh dan penokohan, serta amanat masih menafsirkan apa yang terpancar dari teks saja. Siswa memiliki horison harapan yang sempit terhadap ”Legenda Ario Dillah Menertibkan Palembang”. Persentase tanggapan siswa secara keseluruhan meliputi persentase tertinggi horison luas yaitu 38 % dan persentase terendah horison luas yaitu 15 % sedangkan untuk persentase tertinggi horison sempit yaitu 85 % dan persentase terendah horison sempit yaitu 62 %. Siswa masih melihat apa yang terpancar dari teks sastra yang dibaca, dan menafsirkannya secara sederhana sehingga karya sastra itu tidak dapat dipahami secara utuh. sastra ini secara Kata-kata kunci: resepsi sastra, ”Legenda Ario Dilah Menertibkan Palembang”, horison harapan

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	resepsi sastra, ”Legenda Ario Dilah Menertibkan Palembang”, horison harapan
Subjects:	L Education > L Education (General) > L7-991 Education (General)
Divisions:	06-Faculty of Education and Educational Science > 88201-Indonesian Culture and Linguistics Education (S1)
Depositing User:	Mrs. Elly Suryani
Date Deposited:	07 Dec 2021 01:58
Last Modified:	07 Dec 2021 01:58
URI:	http://repository.unsri.ac.id/id/eprint/58538

Actions (login required)

View Item