KEMAMPUAN PEMODELAN MATEMATIKA SISWA PADA MATERI SPLDV DENGAN MODEL PBL DI SMP N 1 PANGKALAN BARU

MELYANA, ANISA and Indaryanti, Indaryanti (2021) KEMAMPUAN PEMODELAN MATEMATIKA SISWA PADA MATERI SPLDV DENGAN MODEL PBL DI SMP N 1 PANGKALAN BARU. Undergraduate thesis, Sriwijaya University.

	Text RAMA_84202_06081281823060.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (12MB) | Request a copy
	Text RAMA_84202_06081381823060_TURNITIN.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (12MB) | Request a copy
Preview	Text RAMA_84202_06081381823060_0006046401_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Preview
	Text RAMA_84202_06081381823060_0006046401_03.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (621kB) | Request a copy
	Text RAMA_84202_06081381823060_0006046401_02.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (658kB) | Request a copy
	Text RAMA_84202_06081381823060_0006046401_05.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (333kB) | Request a copy
	Text RAMA_84202_06081381823060_0006046401_04.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (2MB) | Request a copy
	Text RAMA_84202_06081381823060_0006046401_06_ref.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (706kB) | Request a copy
	Text RAMA_84202_06081281823060 _0006046401_07_LAMP.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (10MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemodelan matematika siswa terutama pada materi SPLDV. Untuk mengatasi hal tersebut, maka digunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pemodelan matematika siswa pada materi SPLDV setelah diterapkan model pembelajaran PBL. Penelitian ini berlangsung di SMP N 1 Pangkalan Baru dengan melibatkan 16 orang siswa sebagai subjek penelitian. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif dengan teknik analisis data yaitu kuantitatif dan kualitatif berdasarkan indikator-indikator pemodelan matematika. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah tes tertulis dan wawancara. Berdasarkan hasil keseluruhan, kemampuan pemodelan matematika siswa berada pada kategori cukup dengan nilai rata-rata yaitu 54,80, dengan rincian 31,25% siswa berkategori baik, 56,25% siswa berkategori cukup dan 12,5% siswa berkategori kurang. Indikator kemampuan pemodelan matematika dengan persentase kemunculan paling tinggi yaitu mengidentifikasi masalah sebesar 89,06%, sedangkan untuk persentase kemunculan terendah yaitu indikator menganalisis dan menilai solusi sebesar 28,13%. Kemampuan pemodelan matematika yang selama ini siswa gunakan hanya meliputi indikator mengidentifikasi masalah, membuat asumsi dan mengidentifikasi variabel, serta melakukan matematika. Sedangkan untuk indikator menganalisis dan menilai solusi, serta memeriksa kembali dan menerapkan model belum mereka kenali sebelumnya.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Kemampuan Pemodelan Matematika, SPLDV, Problem Based Learning
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	06-Faculty of Education and Educational Science > 84202-Mathematics Education (S1)
Depositing User:	Anisa Melyana
Date Deposited:	12 Jan 2022 04:22
Last Modified:	12 Jan 2022 04:22
URI:	http://repository.unsri.ac.id/id/eprint/61150

Actions (login required)

View Item