PENGARUH PENERAPAN METODE RECIPROCAL TEACHING DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN KEWARGANEGARAAN (CIVIC KNOWLEDGE) SISWAPADA MATAPELAJARAN PPKn DI SMP NEGERI 1 TANJUNG RAJA (Similarity)

Chotimah, Umi (2021) PENGARUH PENERAPAN METODE RECIPROCAL TEACHING DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN KEWARGANEGARAAN (CIVIC KNOWLEDGE) SISWAPADA MATAPELAJARAN PPKn DI SMP NEGERI 1 TANJUNG RAJA (Similarity). Turnitin Universitas Sriwijaya. (Submitted)

[thumbnail of Turnitin_Pengaruh Penerapan Metode Reciprocal Teaching Dalam Meningkatkan Pengetahuan Kewarganegaraan (Civic Knowledge) Siswa Pada Matapelajaran PPKn di SMP Negeri 1 Tanjung Raja.pdf]
Preview
Text
Turnitin_Pengaruh Penerapan Metode Reciprocal Teaching Dalam Meningkatkan Pengetahuan Kewarganegaraan (Civic Knowledge) Siswa Pada Matapelajaran PPKn di SMP Negeri 1 Tanjung Raja.pdf

Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Penerapan Metode Reciprocal Teaching dalam Meningkatkan Pengetahuan Kewarganegaraan (Civic Knowledge) Siswa Pada Matapelajaran PPKn di SMP Negeri 1 Tanjung Raja.†Populasi dalam penelitian yaitu seluruh siswa di SMP Negeri 1 Tanjung Raja berjumlah 593 orang. Teknik sampling yaitu purposive sampling. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII.5 berjumlah 32 orang sebagai kelas eksperimen dan VIII.4 berjumlah 32 orang sebagai kelas kontrol di SMP Negeri 1 Tanjung Raja. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan angket. Teknik tes dilaksanakan dua tahap yaitu tes awal dan akhir. Pada kelas eksperimen tes awal siswa memiliki kemampuan cukup baik dengan persentase 64,26% dan tes akhir menunjukan peningkatan yaitu 81,63%. Pada kelas kontrol tes awal 69,89% dan tes akhir 77,91%. Teknik analisa data menggunakan SPSS versi 21 untuk uji hipotesis menggunakan rumus independent sample t-test. Dari hasil pengolahan data dan analisis hasil penelitian diketahui pengetahuan kewarganegaraan siswa meningkat dengan kriteria baik yaitu uji-t menunjukan thitung >ttabel yaitu 4,389 >1,645. Selanjutnya respon siswa terhadap metode reciprocal teaching menunjukkan katagori baik dengan persentase 83,33%.Oleh karena itu penerapan metode reciprocal teaching dapat dijadikan salah satu metode pembelajaran untuk meningkatkan Pengetahuan Kewarganegaraan siswa).

Item Type: Other
Subjects: #3 Repository of Lecturer Academic Credit Systems (TPAK) > Results of Ithenticate Plagiarism and Similarity Checker
Divisions: 06-Faculty of Education and Educational Science > 87205-Pancasila and Civics Education (S1)
Depositing User: Ph.D UMI CHOTIMAH
Date Deposited: 08 Feb 2022 02:54
Last Modified: 08 Feb 2022 02:54
URI: http://repository.unsri.ac.id/id/eprint/64587

Actions (login required)

View Item View Item