PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF PAPAN FLANEL ANGKA UNTUK PENGENALAN SIMBOL BILANGAN (1-10) PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD KOTA PALEMBANG

HIDAYAH, NURUL and Akbari, Akbari (2025) PENGEMBANGAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF PAPAN FLANEL ANGKA UNTUK PENGENALAN SIMBOL BILANGAN (1-10) PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD KOTA PALEMBANG. Undergraduate thesis, Sriwijaya University.

Preview	Image RAMA_86207_06141281924069_cover.jpeg - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (360kB) | Preview
	Text RAMA_86207_06141281924069.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text RAMA_86207_06141281924069_TURNITIN.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (7MB) | Request a copy
	Text RAMA_86207_06141281924069_0027039601_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text RAMA_86207_06141281924069_0027039601_02.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (859kB) | Request a copy
	Text RAMA_86207_06141281924069_0027039601_03.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (847kB) | Request a copy
	Text RAMA_86207_06141281924069_0027039601_04.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Request a copy
	Text RAMA_86207_06141281924069_0027039601_05.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (624kB) | Request a copy
	Text RAMA_86207_06141281924069_0027039601_06_ref.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (587kB) | Request a copy
	Text RAMA_86207_06141281924069_0027039601_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan alat permainan edukatif papan flanel angka untuk pengenalan simbol bilangan (1-10) pada anak usia 5-6 tahun di PAUD Kota Palembang. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan dengan model Rowntree yang meliputi perencanaan, pengembangan, dan evaluasi Tessmer, yaitu self evaluation, expert review, one-to-one evaluation, dan small group evaluation. Data dikumpulkan melalui walkthrough dan observasi. Hasil validitas materi mencapai 90% dan media 94%, rata-rata 92%, termasuk sangat valid menurut ahli. Tahap one-to-one evaluation mendapatkan nilai 87% dan tahap small group 91%, rata-rata 89%, termasuk sangat praktis. Berdasarkan hasil perolehan diatas dapat disimpulkan bahwa pengembangan alat permainan edukatif papan flanel angka dikatakan valid dan praktis untuk pengenalan simbol bilangan (1-10). Selain meningkatkan kemampuan kognitif, alat ini juga membantu perkembangan motorik halus, bahasa, sosial emosional, dan seni anak, seperti kemampuan menyusun angka, berkomunikasi, mematuhi aturan, dan mewarnai. Sehingga, alat ini sangat berguna untuk perkembangan anak secara menyeluruh. Kata kunci: Alat Permainan Edukatif, Papan Flanel Angka, Pengenalan Simbol Bilangan

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Alat Permainan Edukatif, Papan Flanel Angka, Pengenalan Simbol Bilangan
Subjects:	L Education > L Education (General) > L7-991 Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1139.2-1139.5 Early childhood education
Divisions:	06-Faculty of Education and Educational Science > 86207-Early Childhood Education (S1)
Depositing User:	Nurul Hidayah
Date Deposited:	28 May 2025 02:15
Last Modified:	28 May 2025 02:15
URI:	http://repository.unsri.ac.id/id/eprint/174435

Actions (login required)

View Item