PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUICK ON THE DRAW BERBANTUAN WORDWALL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 INDRALAYA UTARA

KISSHELLA, KISSHELLA and Yuliana FH, Yuliana FH (2025) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUICK ON THE DRAW BERBANTUAN WORDWALL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 INDRALAYA UTARA. Undergraduate thesis, Sriwijaya University.

Preview	Image RAMA_87203_06031282126020_cover.jpeg - Cover Image Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB) | Preview
	Text RAMA_87203_06031282126020.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (9MB) | Request a copy
	Text RAMA_87203_06031282126020_TURNITIN.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (10MB) | Request a copy
	Text RAMA_87203_06031282126020_0026069106_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (1MB)
	Text RAMA_87203_06031282126020_0026069106_02.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (414kB) | Request a copy
	Text RAMA_87203_06031282126020_0026069106_03.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (366kB) | Request a copy
	Text RAMA_87203_06031282126020_0026069106_04.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (447kB) | Request a copy
	Text RAMA_87203_06031282126020_0026069106_05.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (186kB) | Request a copy
	Text RAMA_87203_06031282126020_0026069106_06_ref.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (206kB) | Request a copy
	Text RAMA_87203_06031282126020_0026069106_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (8MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh penerapan model pembelajaran quick on the draw berbantuan wordwall terhadap motivasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 2 Indralaya Utara. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya motivasi belajar siswa akibat kurangnya variasi model dan media pembelajaran yang diterapkan di kelas. Sampel diambil dengan metode cluster random sampling sehingga diperoleh kelas X.3 sebagai sampel. Penelitian ini menggunakan desain penelitian quasi eksperimental design dengan bentuk one group pretest-posttest. Data dikumpulkan melalui angket motivasi belajar dan lembar observasi untuk menilai pelaksaan perlakuan. Sebelum uji hipotesis, dilakukan uji prasyarat normalitas data dan hasilnya data berdistribusi normal. Uji hipotesis menggunakan uji-t (paired sample t-test) menunjukkan bahwa thitung (5,198) > ttabel (1,699) sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran quick on the draw berbantuan wordwall terhadap motivasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 2 Indralaya Utara. Dengan demikin, penggunaan model pembelajaran quick on the draw berbantuan wordwall sangat disarankan untuk diterapkan oleh pendidik, mengingat peningkatan motivasi belajar siswa berkontribusi terhadap keberhasilan proses pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	model pembelajaran, motivasi belajar, quick on the draw, wordwall
Subjects:	L Education > L Education (General) > L7-991 Education (General)
Divisions:	06-Faculty of Education and Educational Science > 87203-Economics Education (S1)
Depositing User:	Kisshella Kisshella
Date Deposited:	07 Jul 2025 07:48
Last Modified:	08 Jul 2025 02:35
URI:	http://repository.unsri.ac.id/id/eprint/176902

Actions (login required)

View Item