Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik melalui Kompetensi Dasar Penguatan Pemberian Rewarddi Kelas VII.2 SMPN 33 Palembang

Ainun, Marhamah and Nyimas Nuria, Hasnah Anggraini and Chotimah, Umi (2024) Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik melalui Kompetensi Dasar Penguatan Pemberian Rewarddi Kelas VII.2 SMPN 33 Palembang. ENGGANG : Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 5 (1). pp. 422-431. ISSN 2827-9689

Text Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik melalui Kompetensi Dasar Penguatan Pemberian Rewarddi Kelas VII.2 SMPN 33 Palembang.pdf Download (874kB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penelitian tindakan kelas untuk memperbaiki kualitas proses pembelajaran dengan cara meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas vii 2 SMP Negeri 33 Palembang yang rendah melalui pemberian penguatan kepada peserta didik. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif dengan presentase untuk memperoleh data peneliti melakukan observasi kepada 31 orang peserta didik dibantu oleh teman rekan sejawat. Hasil perhitungan menunjukkan bahwa motivasi belajar belajar peserta didik pada kegiatan pra siklus hanya 45% dengan predikat kurang baik maka dari itu untuk meningkatkan motivasi belajar mencoba diberikan reward dengan kategori cukup baik pada siklus 1 yaitu 68% siklus 2 meningkat menjadi kriteria baik yaitu 79% dan siklus 3 juga mengalami peningkatan dengan predikat sangat baik dengan persentase 89%. Maka dengan persentase yang diperoleh di siklus tiga telah melebih target yang penulis tetapkan dalam PTK ini maka penulis menyimpulkan PTK untuk meningkatkan motivasi belajar dengan penguatan pemberian reward dibantu pendekatan TaRL dan media evaluasi teknologi quiziz dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik.

Item Type:	Article
Subjects:	#3 Repository of Lecturer Academic Credit Systems (TPAK) > Corresponding Author
Divisions:	06-Faculty of Education and Educational Science > 87205-Pancasila and Civics Education (S1)
Depositing User:	Ph.D UMI CHOTIMAH
Date Deposited:	07 Aug 2025 04:27
Last Modified:	07 Aug 2025 04:27
URI:	http://repository.unsri.ac.id/id/eprint/181428

Actions (login required)

View Item