Acep Aswandi, 06091403008 (2015) PERSEPSI MASYARAKAT DI DESA PEDAMARAN V KECAMATAN PEDAMARAN KABUPATEN OGAN KOMERING ILIR DILIHAT DARI JENJANG PENDIDIKAN TERHADAP KESENIAN TANJIDOR. PPKn, Unsri.
Preview |
Text
PN 2015 Acep Aswandi.pdf Download (6MB) | Preview |
Abstract
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi masyarakat di Desa Pedamaran V Kecamatan Pedamaran kabupaten Ogan Komering Ilir terhadap seni tanjidor dilihat dari jenjang pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan populasi yaitu masyarakat Pedamaran V yang berumur 17 tahun ke atas sedangkan yang menjadi sampel adalah 10-15% dari populasi karena subjek penelitian lebih dari 100, maka diambil antara pengambilan sampel dalam penclitian ini menggunakan teknik stratified non proposional random sampling, yaitu pengambilan sampel secara bertingkat. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 62 orang yang berumur ≥17 tahun untuk satuan pendidikan SD, SMP, SMA, Perguruan tinggi. Adapun teknik pengumpulan data melalui dokumentasi, wawancara dan angket, dari hasil analisis dan pembahasan terhadap data terlihat jelas bahwa setiap satuan pendidikan memiliki nilai yang berbeda. SD mempcrolch nilai rata-rata persentase 44,28%, SMP 52,77%, SMA 53.58% dan Pendidikan inggi 63,88%. Kesimpulan yang dapat diambil dalam penelitian ini semakin tinggi tingkat pendidikan semakin positif persepsi masyarakat di Desa Pedamaran Kecamatan Pedamaran Kabupaten Ogan Komering Ilir terhadap seni tanjidor dilihat dari jenjang pendidikan. Kata Kunci: Persepsi Masyarakat, Satuan Pendidikan, Seni Tanjidor
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci: Persepsi Masyarakat, Satuan Pendidikan, Seni Tanjidor |
| Subjects: | #4 Decrees > SK Menguji (Examiner) |
| Divisions: | 06-Faculty of Education and Educational Science > 87205-Pancasila and Civics Education (S1) |
| Depositing User: | Ph.D UMI CHOTIMAH |
| Date Deposited: | 30 Dec 2021 03:21 |
| Last Modified: | 30 Dec 2021 03:21 |
| URI: | http://repository.unsri.ac.id/id/eprint/60097 |
Actions (login required)
 |
View Item |