PERBANDINGAN SIKAP SISWA BERDASARKAN JENIS KELAMIN TERHADAP PEMBELAJARAN FISIKA DI SMAN 1 TANJUNG RAJA MENGGUNAKAN CLASS (COLORADO LEARNING ATTITUDE ABOUT SCIENCE SURVEY)

IRAWAN, RIKO and Fathurohman, Apit and Wiyono, Ketang (2019) PERBANDINGAN SIKAP SISWA BERDASARKAN JENIS KELAMIN TERHADAP PEMBELAJARAN FISIKA DI SMAN 1 TANJUNG RAJA MENGGUNAKAN CLASS (COLORADO LEARNING ATTITUDE ABOUT SCIENCE SURVEY). Undergraduate thesis, Sriwijaya University.

	Text RAMA_84203_0612011013_0027067701_0022057904_01_front_ref.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (833kB)
	Text RAMA_84203_0612011013_0027067701_0022057904_02.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (292kB) | Request a copy
	Text RAMA_84203_0612011013_0027067701_0022057904_03.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (271kB) | Request a copy
	Text RAMA_84203_0612011013_0027067701_0022057904_04.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (301kB) | Request a copy
	Text RAMA_84203_0612011013_0027067701_0022057904_05.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (181kB) | Request a copy
	Text RAMA_84203_0612011013_0027067701_0022057904_06_ref.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (164kB) | Request a copy
	Text RAMA_84203_0612011013_0027067701_0022057904_07_lamp.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (7MB) | Request a copy

Abstract

Telah dilakukan penelitian untuk mengetahui Perbandingan Sikap Siswa berdasarkan Jenis Kelamin terhadap Pembelajaran Fisika di SMAN 1 Tanjung Raja menggunakan CLASS (Colorado Learning Attitude about Science Survey). Penelitian ini menggunakan teknik survei dengan metode deskriptif kuantitatif yaitu peneliti ingin mengetahui bagaimana sikap siswa terhadap pembelajaran fisika berdasarkan instrumen CLASS. Populasi dalam penelitian ini yaitu SMAN 1 Tanjung Raja pada semester Genap tahun ajaran 2018/2019. Variabel penelitian meliputi dua variabel, yaitu variabel bebas dan variabel terikat.variabel bebas pada penelitian ini, yaitu instrumen CLASS dan variabel terikat, yaitu sikap siswa berdasarkan jenis kelamin. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu: tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap akhir. Secara umum perbandingan sikap siswa di XI IPA SMA Negeri 1 Tanjung Raja menggunakan 8 sikap siswa dengan indikator, yaitu hubungan dunia nyata yang berindikator dengan kategori cukup sedangkan 7 sikap indikator lainnya yaitu kurang. Berdasarkan jenis kelamin persentase siswa perempuan di kelas XI IPA pada indikator menghubungkan pembelajaran fisika dalam kehidupan nyata yaitu cukup sedangkan untuk siswa laki-laki yaitu kurang. Pada indikator hubungan konseptual pada siswa laki-laki terhadap pembelajaran fisika kategori sangat kurang sedangakan untuk siswa perempuan yaitu kurang. Pada 6 indikator lainnya yaitu minat individu, membuat membuat logis, memahami penerapan konseptual, penyelesaian masalah secara umum, percaya diri dalam menyelasaikan masalah, dan kecanggihan penyelesaian masalah antara siswa laki-laki dan perempuan adalah sama yaitu kurang.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Sikap, Jenis Kelamin, Pembelajaran Fisika
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Divisions:	06-Faculty of Education and Educational Science > 84203-Physics Education (S1)
Depositing User:	Users 2498 not found.
Date Deposited:	18 Jul 2019 02:39
Last Modified:	14 Oct 2019 11:15
URI:	http://repository.unsri.ac.id/id/eprint/393

Actions (login required)

View Item