PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING PADA MATA PELAJARAN EKONOMI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 15 PALEMBANG

FEBRIANA, ANA and Barlian, Ikbal and Fatimah, Siti (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING PADA MATA PELAJARAN EKONOMI TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 15 PALEMBANG. Undergraduate thesis, Sriwijaya University.

Preview	Text RAMA_87203_06031281419037_0020066902_01_font_ref. pdf.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Preview
	Text RAMA_87203_06031281419037_0020066902_02. pdf.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text RAMA_87203_06031281419037_0020066902_03. pdf.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text RAMA_87203_06031281419037_0020066902_04. pdf.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text RAMA_87203_06031281419037_0020066902_05. pdf.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text RAMA_87203_06031281419037_0020066902_06_ref. pdf.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (4MB) | Request a copy
	Text RAMA_87203_06031281419037_0020066902_07_lamp. pdf.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Public Domain Dedication. Download (5MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh model pembelajaran Problem Posing pada mata pelajaran ekonomi terhadap hasil belajar peserta didik di SMA Negeri 15 Palembang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang menggunakan desain eksperimen pre eksperimental design dengan bentuk One Group Pre-test-post-test Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPS di SMA Negeri 15 Palembang yang berjumlah empat kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan observasi. Hipotesis menggunakan statistik parametris yaitu uji t-test sampel related dan diperoleh thitung = 39, 45 ≥ ttabel = 1,658 maka hipotesis H0 ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh model pembelajaran model pembelajaran Problem Posing pada mata pelajaran ekonomi terhadap hasil belajar peserta didik di SMA Negeri 15 Palembang. Adapun peningkatan hasil belajarnya dapat dilihat yaitu sebesar 43,8 dari rerata nilai pretest 34,8 dan posttest 78,6. Model pembelajaran Problem Posing sangat mengacu pada keaktifan peserta didik maka disarankan penelitian selanjutnya harus menyampaikan arahan secara jelas pada awal pembelajaran, serta lebih sering berkelilling kelompok agar seluruh anggota kelompok berperan aktif dalam pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran Problem Posing, Hasil Belajar.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB3050-3060.87 Educational tests, measurements, evaluations and examinations
Divisions:	06-Faculty of Education and Educational Science > 87203-Economics Education (S1)
Depositing User:	Mrs Furika Furika
Date Deposited:	06 Nov 2019 08:15
Last Modified:	06 Nov 2019 08:15
URI:	http://repository.unsri.ac.id/id/eprint/15108

Actions (login required)

View Item